亚洲城ca88手机版官网欢迎您!
您现在的位置:亚洲城ca88手机版官网 >> 教工之家>> 正文内容

【教师发展】树立正确的“儿童观” 去除幼儿园“小学化”

文章来源:李庄幼儿园 作者:吴娟 发布时间:2018年11月08日 点击数: 字体:

为认真贯彻落实《江苏省教育厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》的文件精神,进一步推进幼儿园 “小学化”专项治理工作的开展,曲塘镇李庄幼儿园与118日下午开展了“去除幼儿园‘小学化’背景下对儿童观的反思”交流研讨活动。

首先,各班老师围绕自己的“随手拍”分享交流不同场景下的幼儿心理情感需求、行为特点、性格特征和思维模式,并讲述自己在用镜头捕捉、记录幼儿生活、学习和游戏片段的活动中是如何识别和回应幼儿的;接着,老师们针对一日活动中深刻领会“儿童在前、教师在后”的教育观和在正确“儿童观”的引领下做知行合一的践行者进行研讨,当“常规“与“个性”碰撞时、去除“小学化”我们教师该怎样做?……大家各抒己见,讨论现场非常热烈;最后,王园长进行了总结,去除“小学化”首先要做的就是更新教育观念,纠正“小学化”教育方式,要以游戏为基本活动,有效促进幼儿健康成长;要提升观察分析能力,希望老师们不仅能够“看到”更能懂“看懂”儿童,建构强大的儿童形象,以期充分发挥儿童观的正向价值。

本次活动为教师们搭建了一个交流学习的平台,不仅防止和纠正教师“小学化”倾向的意识,也转变了教师的儿童观、游戏观和课程观,更好地促进了教师将先进的幼教理念转化为自觉的教学行为。

 

 

 

 

   

 

   

[打印文章] [添加收藏]
更多